viernes, 20 de diciembre de 2013

Autocritica

Bonita e intensa la clase que se vivió el otro día en Educación del Movimiento, hubo de todo (como en casi todas las clases) interacciones unos con otros, contraste de emociones, una escucha muy atenta a aquellos que se ofrecían voluntarios a leer,  también hicimos grupos más reducidos para opinar sobre nuestras autoevaluaciones, y finalmente los comentarios tan valiosos del profesor. Creo que fue la mejor forma de culminar la asignatura.

En este post me gustaría realizar una autocrítica por no hacer autocrítica más a menudo, vaya! Si, porque en general casi todas las autoevaluaciones incluida la mía tenían un defecto, y era el de autoevaluarnos lo que creíamos bueno, lo que hemos cambiado para bien y las cosas que se han mejorado, pero dejamos a un lado los errores que aun seguimos cometiendo o que antes no cometíamos y ahora sí, quizás por no querer ver nuestras propias carencias o por temor a encontrar demasiadas. Me vienen al cabeza algunos errores que me gustaría compartir. Uno dellos es que estoy seguro de que podía haber aportado mucho más a la clase, pero por temas de tiempo y siendo sincero de vagancia o por priorizar asignaturas no lo he hecho, por eso es mi propósito cambiar esa parte de mi actitud de ahora en adelante. También el compromiso con los compañeros, aunque he intentado ayudarles pienso que siempre se puede hacer más para dar ese empuje que a todos nos hace falta alguna vez. Y por último, como se habló en clase fue el tema de comentar las entradas, que no cuesta nada poner un gracias, o un buena entrada. Es verdad que una palabra o una frase corta de agradecimiento pueden ser muy útiles para la persona a la que van dirigidas y animarla a que escriba más. Gracias a esta asignatura, y sobretodo a Víctor, he podido recapacitar y reflexionar acerca de todo ello, para corregirlo y mejorar ahora como aumno y más tarde ojalá como profesor.

Para concluir me gustaría agradecer el trato que hemos tenido, de un educador a un alumno, siempre tratándonos de ayudar y de hacernos pensar, personalmente me quedo con unas palabras que para mi fueron bastante significativas, no recuerdo exactamente como fueron, pero venían a decir que debemos de considerarnos más, ya que tenemos más valor de lo que creemos.

miércoles, 11 de diciembre de 2013

El ser persona nos iguala a todos en dignidad

El denominador común que nos iguala y dignifica más que cualquier otra realidad a toda la humanidad es el ser personas. "Ser para el otro" es la determinación existencial de individua que empatiza con los demás, sintiendo y reconociendo si dignidad en la dignidad propia de los demás. 

Pero, ¿qué es ser digno? Ser digno es ser merecedor de algo muy valioso, y no hay nada tan valioso para los humanos como ser persona. El honor, la fama, la riqueza, el prestigio intelectual, el reconocimiento social, etc no añaden una gota a la dignidad de nadie.
Tan digno es el niño más pobre que se muere de hambre como el hijo de un multimillonario. Digno de respeto es cualquier mendigo, drogadicto o delincuente. La dignidad se nos confiere por el hecho de ser personas, de ser ciudadanos del mundo. Por esta razón, sean cuales fueren las acciones y las conductas de un ser humano, éste mantiene su dignidad de persona y merece la consideración de todo el mundo, por muy difícil que sea a la hora de ponerlo en práctica.

Pero entonces, no hay hombres indignos? No, no hay hombres indignos si entendemos por indignidad el que no merezcan la aceptación de los derechos universales de los demás hombres.Pero sí hay hombres que se hacen ellos mismos indignos al pisotear la dignidad de los demás; quienes utilizan la fuerza sobre la razón; quienes desde su posición de poder manipulan las mentes de los más indefensos. Por tanto nuestra dignidad va aparejada a la dignidad de los demás. Cuando no se respeta la dignidad de otro, se es menos digno.

Por lo tanto como bien leímos en el texto Devís Devís, J. y Pérez Samaniego, V. (2009). La ética profesional en la formación del profesorado de Educación Física, el respeto y la dignidad son los valores de partida sobre el que descansan los restantes principios éticos de las personas.

martes, 10 de diciembre de 2013

Déjate llevar

Bonita historia real, en la cual el protagonista Pierre Dulaine, un inspirador profesor de baile que ofrece clases gratuitas a los alumnos más conflictivos de las escuelas de Nueva York. Al principio los alumnos tratan a Dulaine con escepticismo, especialmente cuando descubren lo que se propone enseñarles, pero su compromiso y dedicación poco a poco derrumban las barreras que les separan. Hasta el punto que deciden ir aún más lejos y crean un estilo nuevo lleno de energía: una mezcla del baile de salón clásico de Dulaine con su propio estilo hip-hop. Dulaine se convertirá pronto en el mentor de sus alumnos, muchos de los cuales nunca han tenido un aliciente por el que luchar en sus vidas. Les inspirará para esforzarse y buscar la perfección con la esperanza de ganar el prestigioso concurso de baile de la ciudad. Y en el camino aprenderán valiosas lecciones acerca del orgullo, el respeto y el honor.



Es interesante ver cómo el instituto tiene en una clase aparte a esos alumnos "conflictivos". Ya no solo están aislados en cuanto a materias y contenidos sino que están aislados incluso físicamente, y su "clase" es un viejo almacén. No me parece correcto esta separación a pesar de la diversidad de alumnos que tiene el instituto. Sería interesante tener clases de refuerzo y de apoyo para esos alumnos conflictivos, o si se llegan a separar clases, que traten de hacer la situación lo más "normal" posible, con una clase "normal".

Diarios de la calle

Diarios de la calle es otra película que está inspirada en hechos reales. Erin Gruwell  una docente de un instituto que comienza a trabajar en una clase donde los alumnos son los de  menor rendimiento y menor desarrollo estudiantil. Por lo general los profesores pasaban por estas aulas sin el menor interés por ellos, anhelando que les fueran asignadas otras clases con “mejores” alumnos, pero este no fue su caso. Erin Gruwell se involucró de tal manera con sus alumnos que éstos no solo mejoraron su rendimiento si no que iniciaron un proyecto juntos, “Freedom writers foundation (que aún perdura), con el que ayudan a alumnos y profesores por todo el país. Sinopsis
Os la recomiendo!!

Puzzle de Aronson

La técnica de aprendizaje cooperativo (Puzzle de Aronson), en la cual se nos asignaba con diferentes grupos para trabajar un material académico que había sido dividido en tantas partes como miembros tenía el grupo, cada miembro se encargaría de trabajar cada una de estas partes. Posteriormente los miembros de diferentes grupos que habíamos estudiado las mismas secciones nos reuníamos en grupos de expertos para discutirlas. Finalmente, volvíamos a nuestros equipos y enseñábamos nuestra parte al resto. 

Creo que es una de las mejores formas para aprender, ya que sientes la obligación de tener que cultivarte en el área de estudio para explicárselo después a tus compañeros,y que ellos puedan entenderlo, ya que será un tema o una materia que ellos desconocen o no dominen. Además, me gusta el cambio de rol del profesor, no es que pase a ser un alumno más, pero actúa ya como mediador, y es otra fuente de consulta como puede ser otro componente del grupo de expertos.

viernes, 6 de diciembre de 2013

Un ejemplo a seguir

Ayer 5 de diciembre fallecía a los 95 años, Nelson Rolihlahla Mandela, un hombre que luchó por un trato equitativo para toda la población sudafricana, por unos derechos iguales para todos, Madiba siempre fue leal a sus ideales: "He luchado contra la dominación blanca y he combatido la dominación negra. He promovido el ideal de una sociedad democrática y libre en la cual todas las personas puedan vivir en armonía y con igualdad de oportunidades. Es un ideal por el que espero vivir, pero si es necesario, es un ideal por el que estoy dispuesto a morir" dijo el 20 de abril de 1964, cuando era juzgado y enfrentaba una posible pena de muerte.

Discurso de Mandela por las escuelas de África:
"Me he tomado el tiempo de mi retiro para hacer un llamamiento especial a ustedes hoy. Como usted sin duda sabe educar a todos nuestros niños debe ser una de nuestras prioridades más urgentes. Todos sabemos que la educación más que cualquier otra cosa mejora nuestras posibilidades de llevar una vida mejor. Mientras en África frente a los desafíos de la construcción de un África mejor, la continua inversión en la educación de nuestros hijos debe estar en el centro de nuestros esfuerzos. Ningún niño en África y, de hecho, en cualquier lugar del mundo se le debe negar la educación. Sé que podemos llegar a esta meta, tirando nuestras diferentes fortalezas y activos a través de asociaciones más sólidas con gobiernos, empresas y sociedad civil podemos hacer una diferencia.

Estoy lanzando una campaña de recaudación de fondos a nivel mundial para las escuelas en África, liderados por la Fundación Nelson Mandela, UNICEF y la Sociedad Humbag para la promoción de la democracia y el derecho internacional. Los fondos recaudados en la fase inicial, el apoyo a la creación de escuelas acogedoras para los niños en África del Sur, Angola, Malawi, Mozambique, Rwanda y Zimbabwe. Las escuelas se centrarán en mejorar el acceso específicamente para las niñas, los huérfanos y los niños vulnerables.
Tanto que ya se está haciendo para mejorar las oportunidades de vida de los niños de África. Esta campaña será mejorar y fortalecer esos esfuerzos. Sr. Peter Kramer, Presidente de la Sociedad Humbag, ya ha hecho una promesa de $ 1.000.000 para la campaña. Usted puede ir a este sitio web para hacer su donación. Yo pido que actuar ahora, hacer una donación e inspirar a los millones de niños de África. Cumplir sus sueños.
Os doy las gracias."

domingo, 17 de noviembre de 2013

Autoevaluación formativa

¿Qué estoy aprendiendo?
Lo que he aprendido durante todo este tiempo que llevamos de clases, es saber escoger aquella información que realmente es importante para mi formación, con esto no quiero decir que mucha información no sea útil, pero simplemente carece de esa atracción/novedad que puede tener otra para mí y que puedo profundizar más. He aprendido que el movimiento es mucho más que cualquier acción física, y que es tan importante en la escuela como cualquier otra asignatura.

¿Qué estoy haciendo para aprender?
Lo primero, asistir a las clases para hacer el seguimiento de la asignatura, tratar de entender el tema del que se nos está hablando, ya sea preguntando al profesor o por cuenta propia, para después reflexionar sobre ello. En segundo lugar, el blog, estar al día con las actualizaciones, y visitar los blogs de los compañeros y el de la comunidad edmov. Leer los comentarios que me hacen, ver otros puntos de vista y hacer autocrítica.

¿Qué estoy haciendo para que los demás aprendan? 

Una comunidad se compone por muchos integrantes, cada uno de los cuales aporta algo, unos enseñan un tema, otro una noticia, otros dan su opinión acerca de lo publicado, y poco a poco se va haciendo una comunidad de aprendizaje. Hay muchas formas de hacer que los demás aprendan, lo que yo he hecho es tanto publicar como comentar es los blogs de los compañeros.